史东梅，江东

(1．西南大学资源环境学院，西南大学水土保持生态环境研究所，400715，重庆;2．重庆市水土保持生态环境监测总站，401147，重庆)

水土保持与荒漠化防治学科硕士生培养模式

史东梅1，江东2

(1．西南大学资源环境学院，西南大学水土保持生态环境研究所，400715，重庆;2．重庆市水土保持生态环境监测总站，401147，重庆)

通过分析水土保持与荒漠化防治学科硕士生培养环境和培养阶段，认为:水土保持与荒漠化防治学科硕士生创新型培养模式应坚持创新型、多元化培养理念和产学研三位一体的培养途径，坚持科学研究型、工程技术型分类培养的理念，分别从研究型课程设置、教学过程、科研活动、职业发展素质培养等方面，进行高素质的创新型科学研究人才、工程技术人才、行业管理人才培养，最终实现水土保持与荒漠化防治学科研究生培养目标，满足社会发展的需要。

培养模式;研究生教育;水土保持与荒漠化防治学科;产学研结合

胡锦涛同志在“十七大”报告中强调:“加快建设公益性技术研究。加快建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系，引导和支持创新要素向企业集聚，促进科技成果向现实生产力转化。”党的“十七大”已明确把加快科学技术的发展，建设创新型国家、建设生态文明、建设资源节约型和环境友好型社会作为今后我国发展的重要战略目标。研究生是科技创新的主要力量和后备科技人才，研究生教育在为国家培养创新人才中具有决定意义。……