王明军

体育新课程标准指出，运动参与是学生发展体能、获得运动技能、提高健康水平、形成乐观开朗的生活态度的重要途径。促使学生主动参与体育活动的关键是通过形式多样的教学手段、丰富多彩的活动内容，培养他们参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育的意识。教育现代化的重要标志是教学手段的现代化。计算机多媒体技术作为当今电化教育的领先技术，已在许多方面得到了应用，它对提高课堂教学的效率与效益能够收到事半功倍的效果。我在从事体育教学的过程中，尝试着利用多媒体技术进行辅助教学，收到了意想不到的效果。

一、体育课堂教学应树立现代教育理念

一堂好课并不仅仅是运用现代化教学手段引入教学，更重要的是以现代教育理念来指导教学。体育课程标准理念是体育与健康课程关注的核心，是满足学生的需要和重视学生的情感体验，促进全面发展的社会主义新人的成长。从课程设计到评价的各个环节，始终把学生主动、全面的发展放在中心地位，以充分发挥学生的学习积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。教师利用多媒体信息技术手段创设学习情境，学生的兴趣被调动起来。通过我在体育教学中利用多媒体辅助教学的实践，感觉到目前多媒体技术之所以在体育教学中的运用还不是很广泛，对开发体育多媒体教学课件的编制除具备一定的编程能力外，还需有较高的体育理论水平，即有运动生理学、某体育项目的竞赛规则、裁判法以及体育常识和对我国年龄段身体水平情况的了解等诸多方面的知识。……