张迎冬

新形势下，如何领会新的体育教学大纲精神，如何通过体育课使高中学生的身心得到健康发展，是摆在我们面前亟待解决的问题。

传统的体育课堂教学过分强调封闭，使课堂教学变得机械化和程式化，缺乏生气和乐趣，传统的体育课已不再受到学生的欢迎。2001年新的体育教学大纲的实施颁布，为我们高中体育教学指明了方向。根据新的体育教学大纲中树立健康第一的指导思想、统一性和选择性相结合的原则，我校根据实际情况，选择了室外体育课采取“半开放式”的形式，室内体育课使用电教多媒体手段进行体育理论课的教学。

一、室外体育课教学方式

要摆脱传统的上课形式，就要有一套适应当前我校学生的崭新上课形式才行，于是选择了“半开放式”的上课形式。教学大纲要求每一个学生每一学年都要通过五项体育锻炼标准的达标考核，我们体育教师在教学中可以把学生按人数分成两组，一组由教师带领练习达标项目，一组让学生自由选择内容进行练习或根据兴趣爱好组成一个个小组进行游戏性质的比赛，教师根据时间鸣哨进行两组轮换。

以前我们体育教师唯恐学生在体育课上学不到东西，在体育课上拼命地向学生传授技术，自己累得满头大汗，而学生却丝毫不感兴趣。我认为在体育课上，我们教师不应该总是以向学生传授技术为主，而应该教会他们进行体育锻炼的方法，并经常组织一些竞赛来检验自己的体育课成效。……