周聪

在每个人的十六七岁，我们也许经历过一段青涩的故事，心里难免因此萌生各种莫名的情绪，诸如忧郁、苦恼、烦躁、纠结……这些对于青春的独特感知会延伸至学习生活的各个角落，成为我们成长旅途中的一道难忘的风景线。《心酸》这首词作精准而有节制地将“心酸”这种情绪表现得淋漓尽致，为我们书写自己的情感提供了一种有效的途径。

“走不完的长巷 原來也就那么长”、“跑不完的操场 原來小成这样”，起句为全词奠定了感情基调。“走不完”、“跑不完”两个包含动词的词语，将听者带入词作者设置的场景，而“原来”一词暗含着某种情绪，似乎内心略有波澜，并不平静。下文的“时间的手 翻云覆雨了什么”、“从我手中 夺走了什么”，从对“长巷”、“操场”的地点感知转移到对时间的疑惑，这种空间向时间的转换中必定包含着词作者内心细微的情绪波动。

“闭上眼看 十六岁的夕阳 美得像我们一样”、“边走边唱 天真浪漫勇敢 以为能走到远方”，“十六岁的夕阳”照应了上文的“时间的手”，这两句是对已逝经历的一种追念，将“夕阳”的美丽比作“我们”，实则包含着下文所述的某种必然的“离散”，夕阳虽美，终究会迎来黑暗之光。“以为”一词就将词作者的这种心绪精妙地传递了出来，但现实是残酷的，那些“边走边唱 天真浪漫勇敢”的行为终究如过往云烟，点缀在青春的相册上。“我们曾相爱 想到就心酸”是对“心酸”情绪的总结。“心酸”宛如一缕缕空气，渗入记忆中的小巷、操场，氤氲在我们的心田，久久不散。