依托专业特色，培养创新人才

2012-06-01北京工业大学电子信息与控制工程学院李建军

电子世界 2012年1期

北京工业大学电子信息与控制工程学院袁颖李建军刘桤

依托专业特色，培养创新人才

北京工业大学电子信息与控制工程学院袁颖李建军刘桤

培养创新人才是高校教育的基本方针，加强实践教学建设，是培养创新人才的关键所在。北京工业大学电子科学与技术专业定位于培养微电子器件、集成电路设计和芯片制备工艺等方面的专业技术人才，在实践教学中建设了由集成电路设计实验室（设计）、微电子工艺实习基地（工艺）和专业基础实验室（测试）构成的微电子实践教学体系，另一方面采取多种措施，加强实践教学队伍建设，从而达到了依托专业特色、培养创新人才的目的。

创新人才；实践教学；北京工业大学；电子科学与技术

1.引言

人才是经济社会发展的第一资源。首都中长期人才发展规划纲要（2010－2020年）中对教育提出了明确要求，“构建创新型人才教育培养体系”。“密切职业教育发展与产业发展的联系，培养一大批创新型高技能人才，满足首都高端产业和新兴支柱产业对创新人才的需求”[1]。作为高校，教育的基本方针即为社会培养知识、能力、素质全面发展的综合型创新人才，而创新能力来源于知识和实践，实践是第一位的，因此加强实践教学建设，是培养创新人才的关键所在[2]。