王海燕

为落实国家和北京市大规模培训干部的总体要求、提升档案专业教育培训管理水平、提高全市档案人员的整体素质，2010年9月，北京市率先建立起集报名、学习、考试及管理于一体的档案教育培训综合业务系统，通过互联网开展档案专业岗位培训与继续教育培训工作。一年多来，北京市档案专业教育培训网运行较为顺畅，本文将根据教育培训网的使用现状，提出网络培训工作存在的问题及具体的解决对策。

一、教育培训网的使用现状及分析

（一）学员情况

1．注册人员统计

教育培训网开通时，共有11338位档案人员的注册信息通过一次性整体导入系统并分配了操作权限，截至2012年3月初，教育培训网已有14145条人员的注册信息，比系统开通之初增加2807人，增加率达25%。从注册人员的来源看，包括216个市级单位的5696人，3141个区县级单位的8449人，说明网络培训的面广，涵盖到全市各个机关、团体、企事业单位，深入到基层的学校和乡村。

2．网站访问人次

截至2012年3月初，共计112964人次访问过网站。网站的访问量大，与全市27016位专兼职档案人员（来自2010年底统计数据）的总数相比，是它的4.2倍，说明网站受到了全市档案人员的普遍关注。

3．参加在线学习的人次

截至2012年3月初，共有5787人通过个人账号登录网站并进行在线学习。由此看出，虽然网站的访问量大，但真正参加在线学习的档案人员只占注册总人数的40.9%,而有8358人从未登录过网站进行學习,占注册总人数的59.1%。

4．获取证书的人员

截至2012年3月初，共有1503人获取了岗位培训电子证书，2497人获取了继续教育电子证书。……