李英鹤

（沈阳理工大学信息科学与工程学院，辽宁 沈阳 110000）

排课问题在学校教学管理中十分重要，它是一个有约束的、多目标的组合优化问题，并且已经被证明为是一个NP完全问题。由于涉及信息较多且求解比较复杂资源的最优化配置不容易实现，因此使用计算机对排课信息进行管理，能够极大地提高学校教务管理的效率，也是各种体制学校管理科学化、现代化的重要条件。现在大多数的排课系统是以编程语言为实现语言，采用各种算法为实现手段，比如遗传算法、回溯算法、模拟退火算法等。作为对排课问题的探索，本文采用遗传算法的思想，提出一个课表方案的随机生成和优化算法，以期能够较大程度地反映实际排课情况和尽量达到多个目标最优。

1 排课问题分析

1.1 排课问题的因素

从手工排课的过程看出，排课问题需要考虑的条件很多，如周课时设置、课程信息、班级信息、教师信息、教室信息等等。从排课过程可能引起潜在冲突的角度，可以将排课问题涉及的因素考虑如下：

时间：在排课问题中涉及关于时间的概念有学年、学期、周、天、节。

课程：每个课程都有自己的编号、名称。每个课程都有指定的教师、教室等。某些课程由于上课班级较多难以协调或照顾教师要求等诸如此类原因，应该预先给定时间或教室。

教室：每个教室都有编号、门牌号和名称。每个教室在同一时间内只能接纳一门课程的授课，并且教室容量应该大于等于上课的人数。……