1. C（A．烙，音lào；B．媲，音pì；D．讦，音jié）

2. D（A.火中取栗，再接再厉；B.蛇鳝之穴，驽马十驾；C.以德报怨）

3. C（C．爱，吝惜）

4. C（C.①⑤连词，转折关系/②⑦连词，递进关系/③④连词，修饰关系/⑥连词，假设关系）

5. B（A项“弹冠相庆”是贬义词，用在这里不合语境；C项“不堪设想”应改为“不可思议”；D项“刮目相看”应改为“拭目以待”）

6. B（A．成分残缺，缺少主语，应在“巴以双方由冲突迈向和平”后加上“的前景”之类的词语；C．句式杂糅，“其根本原因”和“在作怪”只能保留其一。D．搭配不当，“加强……门槛”错误，应为“提高……门槛”。）

7. B（B．应在“怕”和“他”之间加上“给”字，表被动）

8. D（根据具体语境和逻辑事理顺序进行判断)

9. A（“以至”：一般表示在时间、数量、程度、范围上的延伸，也说“以至于”；“以致”：用在下半句的开头，表示下文是上述原因所形成的结果，多指不好的结果。句①表示延伸，用“以至”。“捉摸”：猜测、预料。“琢磨”：反复思索。“捉摸”“琢磨”都是动词。“捉摸”多用于不确定的说法。“琢磨”原来的意思是对玉石的雕刻和打磨，后来引申为对文章的加工使之精美或对一件事要弄清楚，翻来覆去地思考、推敲。显然，句②应用“捉摸”。“因而”，表示推论因果关系，根据上文所说的原因或者条件推出结果或者结论。“从而”，表示根据前面所说的条件或者原因作进一步的行动；根据③句的语境，应该用“从而”）

10. （1） 谷不可胜食也 数罟不入污池 斧斤以时入山林 虽有槁暴 金就砺则利 君子博学而日参省乎己

（2） 无以至千里 无以成江海 骐骥一跃 驽马十驾 一夫作难而七庙隳 仁义不施而攻守之势异也

11. C（①中的“于”是介词，“从”的意思；②中的“于”是介词，“比”的意思；