陈珮珊

摘要文章论述了数字“0”在数字序列中的特殊性和在数学计算中的各种特殊性质，特别与数字“1”进行对比，加深对数字“0”与“1”的印象和深入了解，并列举了很多生动的实例，可以引发学生对数学的广泛兴趣和爱好。

关键词0；自然数；正数与负数；奇数与偶数；整数与小数

0，可以说是人类最早接触的数了。我们的祖先在生活和劳动中，为了表述“某样东西”“ 某件事物”存在或不存在的时候，就认识了“有”和“没有”。其中的“没有”，早期的古人类是用动作来表示的，如可以用摇头的动作来表示没有，也可以将手伸开，用摆手的动作来表示没有；进入到智能人时代，发明了文字以后，倘若用我国的汉字来表示，便是“零”了，用阿拉伯数字写出就是个圆圈“0”。那么“0”是不是绝对表示“没有”呢？从现代的观点来看，正确的答案应当是“不一定”。

在算术中，可以说 “任何数减去它本身即等于0，0就表示没有数量。”这样说不算错。但在日常生活中，“0”就不一定表示“没有”。我们听天气预报时都知道，内蒙古有个地方，今年三月份最低温度竟然是零下53.9摄氏度（- 53.9°C）。在温度计上可看出，从刻度0往上读的是正数，从刻度0往下读的是负数，从正数过渡到负数，必然要经过“0”这个数字。此时的0摄氏度就表示水的冰点或冰的熔点（即一个标准大气压下的冰水混合物的温度）。通俗地说，当水的温度降低时，达到0度就会结冰，此时的水由液体就会变成了固体；反之，固体的冰当温度上升时，达到0度就会融化，由液体变成固体。……