曹湘宸

9月13日 晴

犹太人在教育孩子读书前，会在书上涂些蜂蜜，让孩子吻一下，以此告诉孩子书是“甜”的。

汶川大地震中，初一学生邓清清被埋在教学楼的废墟下，当又冷又饿又怕的时候，她在手电筒微弱的灯光下，靠读书缓解心中的害怕。邓清清的故事更让我体会到：书会给人力量。

对邓清清来说，或许是语文课本中哈尔威船长面对灾难的沉着和牺牲给了她冷静的力量；或许是少年区寄的传奇和勇敢给了她无畏的勇气；或许是历史课本中张骞坚忍了13年完成第一次出使西域的经历给了她坚持下去的信念。在那个时候，书成为邓清清生命的陪伴。

我们每个人都曾与书相伴，当书香伴我们成长的时候，一张白纸，一抹黑字，总会以它独特的力量熏陶我们，引领我们。也许我们没有未曾留意，但书已经悄然渗透进我们的生命里。

书向我们呈现古典之美，让我们感受生命的荡气回肠：那是黛玉葬花时的黯然神伤，是张飞当阳桥上石破天惊的怒吼，是梁山好汉风风火火闯九州的气概，是孙悟空金箍棒下的妖魔鬼怪，是蒲松龄笔下的花妖狐媚，是窦娥冤死后的片片飞雪，是范进中举后的疯疯癫癫，是司马迁文中的英雄豪杰……

书向我们呈现散文之美，让我们感念生命中的不变情怀：那是国色天香的牡丹，是月下宁静祥和的荷塘，是风雨飘摇中的红莲，是桨声灯影下的秦淮河，是朦朦胧胧的小桔灯，是三味书屋琅琅的读书声……

书向我们