韦灵

编者按：“Bilash成功引导语言教学模式”（Bilashs Success-guided Language Instructional Model），简称B-SLIM，由世界著名的英语教学专家，加拿大阿尔伯塔大学教授Olenka Bilash博士于2002年创立。它以认知科学、建构主义和发展主义为基础理论框架，是一种以教师为主导、学生为主体的语言教学模式。它提倡自然学习语言，采用启发式自然母语教学法，从听说入手，引导学生由浅入深、从易到难、循环渐进地拓展知识和提高技能；老师精心设计一系列的课堂活动，学生在参与并完成任务的同时，自然且有意义地运用语言，展示自己，合作并分享所得。同时，B-SLIM教学模式也给老师搭建了一个平台，从备课、组织课堂、任务布置，到学生评价，提供了清晰的操作流程和具体的指导方向。

B-SLIM教学模式显著的学习效果，得到了全球English as a Second Language（非英语母语人群的英语课程，简称ESL）教学界的关注，被誉为是指导21世纪教学改革的理论模式，不仅在加拿大得到了广泛的推广，而且被多个非英语国家引入并推广使用。

2009年5月，柳州市第十四中学全体英语老师开始学习B-SLIM教学模式，且有计划、有针对性地开展一系列的训练课程及教学实践活动，学生的学习状态和老师的教学水平都有了可喜的变化。其中，学习策略作为Compre-hension Input（输入类型）的一种，对于语言学习者尤其重要，它可以帮助学习者在完成特定学习任务时选择、使用和调控学习程序、规则、方法、技巧、资源等，有效提升学习者的积极性和自主学习意识。在英语教学中使用思维导图便是一种有效的学习策略训练方式。……