小学数学题命题也要“合法”

“一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行驶165千米，已经行驶了12小时，离乙地还有380千米。问：甲地到乙地共有多少千米？”这样一道数学题，你的答案是？“此车超速并疲劳驾驶，违反交通法规。”这是小学4年级学生“阿仔”（化名）给出的答案。（10月19日《广州日报》）

【点评】也许纠结于一道小学数学题是否合理合法有点小题大作，但其折射出教育脱离现实的问题应该引起重视。“汽车每小时行驶165千米”“已经行驶了12小时”肯定是严重违反交通规则的行为，可是这样明显的错误却堂而皇之地出现在试卷之上，等于在无形中向学生灌输了超速行驶不违法的意识。教育本来就有潜移默化的作用，如果小学的命题脱离了现实“不合法”，那么其产生的负面影响不容小觑。

减少学生出错不能用罚款手段

学生做错一道题，就要交5元“罚款”。近日，珠海某学校一位物理老师订出的“新规矩”让学生和家长感到吃惊，有家长质疑这种惩罚方式不恰当。被投诉后，该校的一名负责人表示，当事老师在教学方面一直十分优秀，这次以这种方式惩罚学生，虽然出发点是让学生记住错题，但做法错误。对此，校方已经勒令该老师向学生全数退还罚款，并会对该老师做出相应处理。（10月18日《珠江晚报》）

【点评】该老师的初衷是为了降低学生的出错率，但轻易使用“罚”的手段，不但流于简单粗暴，而且起到的作用也是有限的。这种与金钱挂钩的“罚”，还有可能产生更多负面的“引导”，比如是否会给学生一种“交得起罚款便可以做错题”的暗示？……