明天

儿子班上有45个同学，有一次，老师让大家写作文“我最喜欢的同学”，有 32个人写“我最喜欢潘小非”。潘小非就是我9岁的儿子。很多家长问我：你怎么教儿子的？他怎么有那么好的人缘？

我想，同学们喜欢他无非是因为他善良、有爱心、很细心，会关心人，他将每个人都当朋友，别人当然也将他当朋友了。至于我是怎么教他的，并无什么条款细则，如果真要找方法的话，引导他理解别人的心理，学会尊重人、理解人、关心人，应该是主要原因吧。

儿子班上有个叫牛牛的同学，爱打人，爱偷东西，“大家都不喜欢他”，儿子说。牛牛的父母在外打工，爷爷奶奶在家里开茶馆，平时很少管他。我问儿子：“他做了坏事后，会是什么结果？”他说：“老师批评他，同学们嘲笑他。”我说：“这是他想引起别人的关注。”“他为什么要引起别人的关注呢？”儿子不解。“家里没人管他，他希望获得更多的爱，老师批评他，他觉得是老师在关心他，在爱他。所以，你们平时就要多关心他，多帮助他，让他感觉到大家都很爱他，这样，他就会少干坏事或不干坏事了。”

星期天，我让儿子将牛牛和几个同学约到家里玩。刚开始，牛牛老是一个人玩，眼神充满敌意。儿子主动接近他，将宝贝玩具拿出来和他一起玩。牛牛很快就和大家打成了一片，他大声地笑着、欢快地跳着。在学校，儿子也鼓动同学都和牛牛交朋友。慢慢地，牛牛变得越来越开朗、友好，听说那些坏毛病也基本改了。

儿子对我所从事的心理学工作不解，利用这件事，我就向他作了通俗解释：每个人的行为都事出有因，要多站在别人的立场考虑问题，想一想他为什么要这样做？……