刘利娟

[摘要]会计属于经济管理学科，它的实践性非常强，这就要求会计人员掌握其丰富的理论知识，并且还要充分具备实际操作能力。本文以眼下会计专业学生对象，针对其专业实践能力加以分析，对眼下存在的主要问题、改革教学中的途径以及教学过程中的教学手段进行了阐述，把教育教学改革的重点放在培养学生的操作能力、实际问题解决能力以及在实践过程中的分析能力，进一步提出一些有建设性、针对性的建议，使之成为会计人才能力培养有效渠道。

[关键词]会计专业 教学 教材

由于高校在各地逐渐扩招，随之提高会计专业实践能力也相应提到议事日程上来，会计专业毕业的学生在逐渐增大的就业压力面前，更显得无所适从。由于传统的会计教育不够重视对学生实践能力的培养，只局限于传授会计知识的传授，使学生在实际操作的时候的技能显得尤为薄弱，在就业时表现得力不从心。在会计专业创新人才培养过程中对会计专业学生的专业实践能力进行提高是其重要组成部分，是提高学生创新能力与综合素质的重要途径。

一、存在的弊端

1.教材范围不够宽广、新颖。目前很多内容不够宽广、新颖，非常陈旧、过时的会计专业教材还在很多学校使用，与会计制度的逐渐变化和不断发展难以适应，学校教学还很不完善，与会计工作岗位缺乏实务的密切联系，导致教学月实务脱节严重，使学生以后会计工作的开展受到阻碍。……