教育者要学会“藏污纳垢”
2012-04-29唐曾磊
河南教育·基教版 2012年4期
唐曾磊
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■任何错误行为都是孩子自己最合理的选择。
■孩子身上出现种种问题,就像他小时候尿床一样正常。
■要解决问题,只能从当下做起。
■教育者只需要做好一件事情,就是让孩子每天开心地学习和生活。
藏污纳垢,比喻包容接纳坏人坏事。听起来这不是什么好事。而事实上,每个孩子身上必然有一些“污垢”,必然存在一些缺点。很多教育者对孩子的缺点洞若观火,孩子的任何缺点都逃不过他们的“法眼”,他们对教育的理解就是“修剪”,就是把孩子身上的缺点或者不好的品质一次性全部剪掉,不留任何“余孽”。殊不知这样做的结果是,孩子在他们面前常常感觉很痛、很不自在、很难受,只想远远地躲开他们,对他们所谓的教育唯恐避之不及。
真正优秀的教育者要学会“藏污纳垢”。
任何错误行为都是孩子自己最合理的选择
世上没有十全十美的好孩子,你永远不会见到一个完美的孩子。
每个孩子的成长过程,都是一个对世界从感性认识向理性认识转变的过程。也就是说,孩子越小,就越通过感性来理解事物,越依着自己的欲望来想问题。人的基本欲望就是追求快乐、逃避痛苦。随着年龄的不断增长,孩子的思考中慢慢会增加更多的理性成分。
贪玩、撒谎、偷钱、不听话等,这些都是教育者眼中的“污垢”。但事实上,它们都是孩子凭自己的感性认识、凭自己的欲望而作出的最合理的选择。
有很多家长向我诉苦:“孩子太贪玩了,不爱写作业。……
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