周文霞

何谓情趣教育？它是指教师用自己的教育和爱心来培养和唤起学生对所学知识学科的一种积极情感。同时，对学生参与和学习过程所蕴含的一种好奇，如同好学的求知热情，应给予尊重爱护和引导，使学生的学习成为富有情趣的活动。因而情趣教育实际上是一种情感教育。它要求我们的教师不能单纯地把英语教学当作一种简单的语音、词汇、语法知识的传授与训练，而是一种温馨、和谐的情感交流，和智慧潜能的开发，是社会交际能力的早期培养与开发。因而教师在情趣教育探索中，要十分重视对学生的学习兴趣的激发和培养。我们当前所面临的任务是怎样激发与培养其兴趣并保持其稳定性与持续性。

一、争做一个深受学生喜爱的“美”老师

作为一名英语教师，首先应是“美”的代表和化身。无论是外表、语音、行为，还是心灵等都应该是美的，衣着应朴素、大方，得体却不乏有个性，体现一个教师应有的审美观与内涵。语言应清晰、简洁优美，语调应抑扬顿挫，富有感染力和亲和力。最重要的是教师的心灵，我认为那应该是一片净土，充满了慈爱与人格美。教师应以身作则，行为举止都是学生的表率。让学生时刻感受着美，内心接受“美丽”的你！在教学工作中应时刻注意培养学生的感美、鉴赏美、复现美和创造美的能力。同时也需要教师去悉心发现学生身上的闪光点，从而进行教育。这样一来，学生乐于上英语课，不再与你有距离，课余时总喜欢围在你身边叽叽喳喳地问着各种他们感兴趣的不懂的问题，他们会因为喜欢你而认真愉快地学习英语。……