郑相会

【摘 要】化学在我们的生活中无处不在，它对我们发挥着非常重要的作用，化学的进步可以使得社会发生巨大的变化，人们的衣食住行无处不用到化学，掌握一定的化学知识是现代社会对人们的基本要求。本文结合实际，针对高中化学教学课堂模式的优化进行了一定的探讨。

【关键词】高中化学；教学模式；化学教学；研究与实践

一、课堂氛围的优化

高中化学的教学旨在让学生们充分掌握化学知识并可以在实际生活中加以运用，而不是仅仅让学生们学会答题，在现如今的高中化学课堂中，教师应该注重优化课堂氛围，让学生从过去的被动学习逐渐变成主动学习，让学生对化学充满好奇，让化学可以给学生带来惊喜。尤其是对于刚刚进入高中的新生来说，由于之前所在的初中不同，不同学生的学习方法与学习能力不同，所以对化学知识和技能的掌握程度也不同，有的同学可以在化学实验中得到大量知识，而有的同学却对化学实验不感兴趣，在这种情况下，教师因该在教到化学实验时，做好充分准备，调动学生的探索欲，例如，原电池的实验，利用活泼金属置换出氢气的反应，为了学生更好的理解和对比，不仅要准备Fe、Zn等可以置换出氢气的金属，还需要准备Cu、C等不能参加反应的材料，甚至一些不导电的干扰电极，以锻炼调动学生的探索欲，使其真正掌握。每个学生的化学基础不同，对化学的学习能力也不同，这要求化学教师务必要做到因材施教，加强与学生之间的沟通，消除隔阂，增进与学生之间的情感，了解不同学生的化学基础和学习能力，鼓励学生把化学运用到日常生活中。……