王倩倩

一朵美丽的花朵离不开肥沃的土壤，一个人的发展同样也离不开他所生活的环境，记得恩格斯曾说过：“人创造了环境，同样环境也创造了人。”是啊，人的一生中，环境总是悄无声息地影响着人的发展。幼儿园作为除家庭以外的第二个生活之地，对于孩子将来的发展更有着举足轻重的地位。为此，幼儿园环境创设早已纳入幼儿教育工作中的重要部分。

那么何为“环境”？环境包括培养与周围环境的亲近感，并在与自然的接触中培养对各种事物、现象的兴趣与关心；周围环境与自身的关联中，进行发现与思考，并将其应用在实际生活中；对周围事象进行考察、思考、学习，丰富对事物性质、数量、文字等的感觉。环境如此之重要，作为一所农村幼儿园的园长，我常常在思考，究竟需要创设怎样的环境给孩子？

一、环境应用心营造

项里幼儿园坐落在美丽的柯岩街道项里村，整个村庄被绿色的田野所包围，又与大山相邻。每天，孩子们都能感受到田园的气息，领略到大山绿色带来的亲切感。常奔走在田头，也便与农作物结下了不解之缘。为了让孩子们在踏进校园的第一刻起就能看见熟悉的事物，我在幼儿园门口的左边一块杂草地上，开垦了一片属于孩子们的农作物天地。

瞧，孩子们正在属于自己的农作物天地里忙开了，为作物浇浇水，松松土，拔杂草，播种子，孩子们不亦乐乎地忙活着……在这里，孩子的身心得到了放松，又很好地与这些作物亲密接触，孩子们不仅认识了农作物，也学会了如何种植农作物，更重要的是在活动中让孩子感受到了自己吃的食物来之不易，学会爱惜粮食。