刘国河

什么是高效课堂呢？高效课堂是针对课堂教学的无效性、低效性而言的。课堂教学的高效性是指在常态的课堂教学中，通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程，在单位时间内高效益、高质量地完成教学任务，促进学生获得高效发展。那么，初中语文教学中如何激发学生的兴趣，构建高效语文课堂呢？

一、创设情境，巧妙导入，激发兴趣

语文课从某种意义上讲也是语言课，所以对语文教师的语言表达能力提出了较高的要求。实践证明，精心锤炼的课堂语言不仅能为精彩的教学设计锦上添花，还能激发学生的学习热情，营造良好的语言氛围，更有效地完成教学任务。课堂开头的导语要简洁明了，语言优美，紧扣课文激发兴趣。“今天早餐我吃了一个烧饼，两根油条，喝了一杯凉水，后来又吃了一个鸡蛋和一个苹果。谁能告诉我，我吃的都是食物吗？无论是或者不是，都要讲出理由来，允许看课本回答问题”是钱梦龙老师在讲《食物是从何处来》的导语，这叫“请君入瓮”。

二、亲其师，信其道，创设情感氛围

苏霍姆林斯基说：“我把整个心灵献给孩子”。这就是“爱的教育”。离开了情感，一切教育都无从谈起。爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，要想走进学生的情感世界，就必须把自己当做学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。这种爱的表达，既是无微不至的，也是不由自主的。上课时面对学生的问候，我们不是礼节地点点头，而是充满真诚感激之情深深地鞠躬；……