政治周记在初中政治教学中的实践探究
2012-04-29朱立钢
都市家教·上半月 2012年4期
朱立钢
【摘要】随着政治教学改革不断地深入,政治周记为学生自主、合作、探究的学习方式提供了一个新的平台,它在促进学生发展方面具有独特的功能:有助于学生倾吐政治学习的心声,阐释政治学习的生命意义;有利于学生反刍政治课学习过程,促进学习能力的发展;有利于开放学习成果,促进政治学习的评价与交流
【关键词】政治周记;学习能力;交流;评价
政治周记,是学生以周记的形式记录自己对每周教学内容的理解、评价和意见,内容比较广泛,概括地讲主要有以下几个方面:①对课堂中讲授的概念、观点的理解和运用情况;②对思维方法的概括总结与迁移情况;③对教学过程和方式的评价及建议。政治周记作为师生之间一种新的交流工具,还未引起广大政治教师的浓厚兴趣,下面笔者结合自己多年的教学尝试,对政治周记在学生学习政治、促进学生全面发展等方面的作用作初步的探讨。
一、倾吐政治学习的心声,阐释政治学习的生命意义
长期以来,语文教师总是以日记作为辅助教学,班主任总喜欢用周记作为师生之间的一种常用的交流方式,在实际的教育教学工作中取得了良好的效果。作为与学生的人生观、价值观紧密相连的政治学科又怎么可以无动于衷呢?为了避免各学科一哄而上引起学生过多的学习压力,又结合政治学科一周一课的特点,在课外几乎零作业的情况下,积极采纳周记这一形式,的确是教师与学生都可以接纳的一种新尝试。……
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