古林松

生命珍贵，她蕴含着灵光，彰显着活力；教育神圣，它催生了生命个性，培育了生命的绚丽。生命教育，是一个本该轻松却显得异常沉重的话题。

随着时光的流逝，徐力、马加爵等名字已经尘封在我们的记忆之中了。可是极目网络、电视等媒体，类似的新闻仍经常可以看见，触目惊心。这些悲剧背后隐含着的潜台词是对生命的漠视。对生命的漠视，造成了剥夺亲人性命的悲剧；对生命的漠视，出现了剥夺同学生命的惨剧；对生命的漠视，甚至对自己的生命也毫不爱惜。

生命是宇宙中最美的奇迹。人类活在世上，孜孜不倦地追求着金钱、美貌、品德、诚信、权利、荣誉……可是这一切如果没有了生命保障，还不是等于零？生命是一个人拥有的最宝贵的东西。英国颁布的《儿童十大宣言》第一条就是：平安成长比成功更加重要。

为生命而教育。激发生命的潜能，提升生命的品质，捍卫生命的尊严，实现生命的价值。呵护生命的天性和自然，让生命永葆人性的纯洁和真实。每个生命都是惟一的，生命的惟一性构成了生命的丰富多样性；同时，每一个生命又只有一次，所以应该让课堂焕发生命的活力，尊重学生的天性，尊重学生的个性。

为生命而教育。关注生命，珍爱生命，欣赏生命，敬畏生命。提高孩子们的生存技能和生命质量。让生命从容地融汇到生活中，感受亲情的温馨，友情的幸福；体味劳作的畅快，品味创造的美妙。

为生命而教育。哺育生命的善良与平和，让社会充满博爱和秩序。