文英爱

幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期，孩子只有真正学会了说话，把自己的愿望用正确的语句表达出来，才能自由地和人交往，同时也才能更好地接受成人传授的知识和经验。因此，提高幼儿的语言表达能力是幼儿园教育工作者一项艰巨的任务。

一、通过交流，发展幼儿的口语表达能力

根据幼儿的知识经验来确定谈话的主题。幼儿的知识经验越多，谈话的内容便越丰富。开展主题活动《夏天》时，就必须在夏天特征明显的时候，在幼儿对夏天特征进行了长期观察和充分了解后才能进行。谈话时可从气候、植物、动物以及人的服饰和活动等方面的变化着手，将夏天的特征准确地描述出来，将夏天的知识系统化。这样既有利于培养幼儿的观察力、概括力、记忆力，又发展了幼儿的口语表达能力。

在开展主题活动《蝴蝶的成长日记》时，先让幼儿交流自己收集到的有关蝴蝶的材料，分享自己的经验后，让幼儿观看课件了解蝴蝶的成长过程，最后让幼儿肢体表演蝴蝶的成长过程。整个过程中，幼儿不仅学到了蝴蝶的成长过程，而且通过交流学到了很多有关蝴蝶的知识。在整个过程中，幼儿积极参与，积极表达、交流自己的发现。

二、通过游戏，发展幼儿的语言表达能力

主题活动中，游戏是幼儿学习语言的最佳途径。游戏是儿童的本能，是幼儿生活的基本活动。这是由幼儿身心发展规律、特点决定的。《幼儿园工作规程》中明确提出了“幼儿园应以游戏为基本活动，应根据幼儿的年龄特点选择和指导游戏，应因地制宜地为幼儿创设游戏环境……”游戏是对幼儿进行全面教育的重要组成部分。