金小燕

音乐教学是学校教育的一个重要组成部分，也是小学开设的一门必修课程。音乐教育除了具有审美教育和知识、技能教育的功能外，在德育方面更具有重要而独特的作用。这是因为音乐教育富有强烈的艺术感染力，她可以使受教育者在提高音乐审美感受能力和审美表现能力的同时，心灵得到净化，道德情操得以升华。

一、以教材为依托，在歌词中挖掘德育因素

歌曲因为有优美的旋律、鲜明的节奏、扣人心弦的歌词，这些都能直接触动学生的情感、激起共鸣。对于学生们的情感世界、思想情操、道德观念的感召和影响是很大的。因此，作为一名音乐老师，应结合教材内容，做好德育渗透，认真钻研教材，充分挖掘教材中的德育因素，要让学生从歌曲中认识人生、认识真善美，使每堂课都能渗透德育的内容。

《咱们从小讲礼貌》这首歌，是一首直接对学生进行行为规范教育的歌曲。在教学过程中我让学生边唱边体会歌词的内容，同时让学生自己设计动作来配合演唱。当学生唱到“见了老师敬个礼、见了同学问个好，纪律要遵守，卫生要做到，果皮纸屑不乱抛”时，我引导他们结合平时的校园生活，想想怎样形象地表现这部分歌词的内容，在我的启发下，学生都能形象地根据词意加上不同的动作，使得枯燥的行为规范在他们的脑海里具体化了。这时，课堂气氛显得特别活跃，作为老师，心里更是高兴。从他们稚气而又认真的神态上，从他们清脆而又嘹亮的歌声中，从他们形象而又优美的动作中，都可以看出学生理解了怎样做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。……