张志勤

《三字经》中，对施教者的责任概括为一个“严”字。我认为，这个“严”字可以从四个方面理解，即对自身严格，对教学严谨，对学生严明，对事业严毅。

一、自身严格，是小学教师教书育人的师德基础

以身作则，小学教师只有自己在道德品行上严格要求，自觉地用自己的行为习惯作为学生为人处事的好榜样，才能引导学生在成长阶段养成良好的品行，为学生的一生奠基，对社会的未来负责。在我的从教经历中，在教学相长中，我对教师严格要求自己深有体会。一个教师在严格要求自己的过程中，首先要坚持积极学习并践行相关的法律法规，通过对《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等一系列教育法规、政策的学习，为加强教师职业道德建设提供法律依据和政策准绳，更为我的教育行为设置法律的底线。其次，严格要求自己还应做到与时俱进，学习先进的教学理念，努力使自己的施教的方式更加科学化、人性化，更具时代感。最后，严格要求自己还应在实践活动中不断获取新的养分。马克思主义认为：实践是人类认识的来源，人类的认识作用于新的实践。

二、治学严谨，是小学教师教书育人的基本要求

韩愈说，“师者，所谓传道、受业、解惑也。”而为师者只有在治学中有了严谨的态度，才有资格有能力“传道、授业、解惑”，从而完成教学任务。治学严谨一方面要求对自身已有的知识和经验要敢于推敲勤于质疑，在不断订正中完善课堂教学内容。……