李石羽 郝东明 刘京丽

摘要： 教学研究型大学作为大众化时期高等教育的主力军，承载着为社会培养大批人才的重任。本文探讨了教学研究型大学在大众化背景下教学和科研被赋予的新内涵，并根据当前大学教学与科研失衡的现状，提出协调二者关系的途径。

关键词：教学研究型大学；教学；科研

中图分类号：G640文献标识码：A文章编号：1002-4107（2012）05-0062-02

自洪堡时代以来，教学和科研就成为大学的两项重要职能。在高等教育发展演化中，不断经历着协调发展与矛盾斗争的过程。教学与科研已成为大学发展史中一个永恒的话题。大学教学与科研的内涵及相互关系在不同时代、不同国家、不同教育背景下具有不同的特点。

在高等教育大众化背景下，我国大学正呈现出“结构与形式多样化”的发展态势， 大学分型已经成为当前高等教育研究的热点。尽管目前我国大学分型标准并不明晰，但我国学者根据高校办学层次和科研实力，将我国大学大体分为三大类型：研究型大学、教学研究型大学、教学型大学。随着我国科学技术的迅猛发展和国家对高校科研投入的不断增加，国内很多教学型大学的办学水平和科研实力得到了大幅提升，已逐渐过渡成为教学研究型大学。教学研究型大学在高校中所占比重不断加大，成为我国大学的中坚力量。如何理解教学研究型大学中“教学”与“科研”的内涵，协调两者之间的关系，对未来我国大学的发展具有重要意义。……