刘丽娟 滕金花

对于成长中的孩子来说，“赏识教育”是至关重要的。因为通过赏识，可以发现孩子的优点和长处，可以激发孩子的内在动力。记得一位哲学家曾指出：“人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定。”这种肯定就是对他人的赏识。

处于求学阶段的孩子，无论是在家里还是在学校，都希望得到肯定、得到赏识。如果说孩子是正在萌芽的一粒粒种子，那么家长和老师的赏识就是阳光和雨露，他们的成长需要且必须这份阳光和雨露。

许多孩子都会有不如家长和师意的地方，但是如果我们一味地去指责、去批评，那孩子的不如意之处，只能是越来越不如意。相反，如果我们能够适时发现孩子身上的某个闪光点，给予及时适当的赏识，就会让孩子找到自信，发挥潜能，变不如意为合意。

我就有这样的经历。孩子上初中了，但是一下子适应不了初中的学习方法，所以成绩不是很好，无论是在班级还是在年级，都是处于中等的地位。作为家长，自然希望自己的孩子是出类拔萃的，可是辅导又不愿意听，指责又打消积极性，怎么办？发现一点优点赶快赏识。可是在孩子心中却觉得家长是在故弄玄虚，不买帐。而老师的适时赏识就不一样，他十分重视，也十分珍惜。孩子的数学、语文成绩都不是如意，每次劝说、赏识之后还是不见进展。但有一天，在语文课上他表现得很好，老师给予了赏识，说：“你的母亲当年在这所学校学习时，成绩很好，以你的聪明应该更优秀，老师相信你能行。……