安江英 王利明

学校坚持“校企合作，工学结合”，政府、学校、企业、行业四方联手，搭建了互惠共赢的合作平台，与戴姆勒、奔驰汽车、捷豹路虎、诺基亚、SMC、天坛生物、北一大隈等知名企业深度合作育人，培养未来的高级技工、技师和高级技师。

人才培养模式

学校创建了“产学一体、实境再现、能力递进”人才培养模式。“产学一体”就是学校发展与区域经济发展一体化，专业设置与产业发展一体化，课程教学与企业需求一体化；“实境再现”就是实训场景再现生产(职业)现场，学习任务再现工作任务，课程标准再现技术标准，教学组织再现生产过程；“能力递进”就是理论知识循序渐进，形成系统的理论知识结构，职业能力阶段递进，形成系统的职业能力结构，实现学生职业角色和职业能力的递进培养。

实践教学体系

学校根据首都经济发展现状和现代制造业、高新技术产业、文化创意产业对高端技能型人才结构的要求，系统构建了“基础技能”“综合技能”和“生产技能”三级能力递进的实践教学体系，实施“工学结合”人才培养方案，实现理论知识和实践能力的全过程培养。三级实践教学功能是：

“基本技能”训练在专业教室、实训室中进行教学，完成演练、验证、编程、模拟的专业基础技能实训，实现学生的基本技能训练，使学生具有本专业的基本技能，成为本专业岗位群的“毛坯”员工，可以完成本专业岗位群的基本技术性单一类工作，如组装好一个简单零部件、将一部分电子元件焊接好等。……