王卫芬

摘要：本科生撰写毕业论文是当今高校教育中一个重要的实践环节。但是本科生在毕业论文选题时能力有

限，存在选题空泛、缺乏创新、没有实际应用价值等诸多问题。究其根源，有学生自身的原因，也有论文指导教师的原因。本文认为应从打好专业基础、加强兴趣引导、培养学生问题意识和进行PDCA循环等方面来强化学生的选题能力，进而提高学生毕业论文的撰写质量。

关键词：本科毕业论文；选题；对策

中图分类号：G647文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2012）07-0072-02

本科生毕业论文写作是高校教学和考试制度的一部分，是对学生所学专业知识的综合应用能力的一种考核形式，因而本科生毕业论文的写作具有极其重要的意义。然而，学生在撰写毕业论文时存在诸多问题，尤其是论文的第一个环节——选题，存在着严重的问题。本科生选题能力的薄弱已成为高校教育中一个亟须解决的问题。因此，强化本科生的问题意识，提高选题能力显得非常重要。

一、本科毕业论文选题中存在的问题

通过对河南大学新闻与传播学院2011届学生毕业论文文本的调查研究和对几位论文指导教师的采访，发现本科生毕业论文选题中存在以下几个问题。

（一）选题空泛，大而无当

在所调查的本科生论文中，很大一部分选题都空泛。这是历届本科毕业生在论文选题时容易出现的问题。比如，“自助出版研究”、“数字化时代版权贸易研究”、“宋代刻书业研究”、“电视媒体与观众的关系研究”等。……