王伟 陈晓艺 唐文竹

摘要：新形势下无论是社会还是企业都对高等工科院校生物工程人才综合能力提出新要求，不仅要求培养的学生具备扎实的理论基础知识，更重要的是要具有解决实际问题的工程实践能力。本文对现时期高等工科院校生物工程专业实践教学现状进行分析，对其中存在的一些问题进行尝试性解答，以期找到一条适合中国国情的生物工程人才培养之路。

关键词：生物工程；工程实践能力；高等工科院校

中图分类号：G642.3文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2012）08-0085-02

21世纪是生物工程的世纪，生物工程产业必将逐步成为推动国民经济发展的新的经济增长点，成为新世纪国家的主导产业，对国家在国际舞台上的地位和影响力具有不可估量的推动作用，而能否培养出合格的生物工程人才，则成为决定胜负成败的关键。高等工科院校是高级工程人才的培养基地，在发挥人才培养作用方面，不仅要将理论知识传授给学生，而且要对学生的工程实践能力进行培养，随着新时期社会对应用型综合能力人才的需求，工程实践能力培养在一定程度上成为比理论教学更加重要的教学环节。著名教育家——哈佛大学第25任校长德里克·博克就曾经说过：“在大学，最明显的需要是停止对固定知识的强调，转而强调培养学生不断获取知识和理解知识的能力。”

现代工程的综合性和复杂化对工程技术人才不断提出更新和更高的要求，如何培养满足工程实践需要的专业人才，已经成为高校和社会共同关注的焦点[1]。……