邓清复

领略了作文“模特”的风采，小绳头发誓在写“_____的一幕”时一定要写得像模像样。嘿，还甭说，小绳头把题目补充为“精彩的一幕”，以拔河为内容，真写出了具有作文“模特”风采的习作……

小绳头兴奋地骑着思维的小马驹又浏览了一遍习作，顽皮地做了个鬼脸，心说：这回看啪啪响老师还说什么！

第6讲：好作文是“剪裁”出来的

◇开心学

剪刀般的金笔尖

看了小绳头的习作，啪啪响老师露出了笑容，夸小绳头的习作的确有作文“模特”的架势：开头交代拔河的时间、地点等，开门见山，像凤头；中间具体写三轮比赛，内容充实如猪肚；结尾揭示“团结力量大”的道理，铿锵有力似豹尾。

可是却犯了“详略不当”的毛病——中间写三轮比赛的三个事例平均用力，各写150字，看似写具体了，实际上给人的印象不深。该详写的，笔墨不足，有些单薄；该略写的，笔墨过多，有些累赘。

听了啪啪响老师的分析讲解，小绳头心服口服，可是写好作文的信心却大减，几乎要泄气了！

善于察言观色的啪啪响老师“啪啪”两声，“小绳头，瞧！这是什么？”

小绳头睁大眼睛一看，是一支笔尖闪闪发亮的金笔！环顾四周，发现原来在啪啪响老师的文房斋！“这支金笔难道要送给我不成？”小绳头心想。当确信金笔就是送给他的时，小绳头高兴得又蹦又跳。

啪啪响老师叮嘱小绳头：“这金笔尖有剪刀般的功能，能剪能裁！详略得当，靠的是笔尖的巧剪妙裁——这就是响当当的‘剪裁法。”

小绳头喜滋滋地看着手中的金笔，心中赞叹道：好一个“剪裁法”！