姜月芝 徐道仲

一、精心编制和正确使用导学案，是创建高效课堂的前提

编制导学案是教师课前所做的很重要的一项工作。我们的导学案把教学过程划分为预习自测、问题聚焦、知识梳理、合作探究、知识小结、归纳提升等板块。

“预习自测”是学生在课前一天要完成的作业，且每次都由教师提前批阅，找出学生的易错点、知识模糊点等。作为教师，在对待作业方面要做到有计划、有检查、有记录，这样才能知道学生的知识薄弱点，上课时也才能做到张弛有度，真正实现高效课堂。“问题聚焦”提炼出了主要问题，让学生学习目标更明确，思路更清晰。“知识梳理”通过构建知识网络，涵盖了该部分所有的知识点，把基础知识一网打尽。“合作探究”意在提高学生运用知识解决问题的能力，本板块可精心设置几个探究问题，继而通过精编的习题来解决设置的问题。探究点的设置通常不超过三个，以免重点难点不突出而流于形式。知识易错点、易漏点都可以编写在习题中，学生只要用心做完，相关知识点也就基本掌握了。“合作探究”部分一定要随堂探究，每探究一部分知识，就要及时进行“知识小结”，并给学生留一点时间进行“归纳提升”，让学生更深入地消化、吸收知识，形成系统的知识网络。

二、精细化备课，是创建高效课堂的基础

精细化备课是指备课要充分考虑每一步骤、各个环节，比如课程标准、教材、学生实际、教学环节设计、教案编写等，力求每一个步骤都做到精心，每一个环节都做到精细。……