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让学生成为课堂的主人

2012-04-29王守典

河南教育·基教版 2012年8期
关键词:情境思想课堂

王守典

初中思想政治课肩负着“公民教育”的责任,其教育教学的重点之一是使学生学会做一个合格守法的公民。所以,对课本知识的理解掌握比死记硬背更重要,运用常识分析问题、形成正确认识比会做填空、名词解释更重要。如何上好思想政治课呢?

一、提高学生的学习兴趣

传统的教学方式是教师讲、学生听,教师很累,学生没有学习主动性、积极性,经常走神儿。思想政治和现实生活联系紧密,我在上课前,总是找到与当节授课内容相关的时政要闻,或者是最近发生的国家大事,或是最近引起社会广泛关注的社会新闻,请学生对相关问题进行讨论。通过讨论,学生认识到思想政治是非常鲜活的,任何人都不可能离开这个现实社会,自然而然也就要遵守这个社会的法律、道德等准则。在讨论中,学生明白了如何做一个合格的公民,理解了遵纪守法的重要性,也很容易记住当堂所学的内容。

二、以生为本,给学生表现的机会

课堂上不能仅仅有教师的声音,教师应该和学生站在同一个平台上,一起讨论、探究。一方面要通过探究得出正确的结论,另一方面还要找到掌握知识的最好方法。我在课堂教学中,往往是做一个话题的提出者,然后做一个讨论的参与者,在关键时刻做一个公正的评判者。在讨论中,我从实际出发平等地发言。我每节课都发言,但是发言不多,不和学生“抢话筒”。在我的思想政治课上,“我参与,我快乐,我自信,我成功”这一理念得到了贯彻落实。……

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