李静

道路坑坑洼洼？修。每班人数太多？分流。学校不够？建。教师不够？引进……在均衡发展的道路上，阆中破解了一个又一个难题。

百年大计，教育为本。

作为公共服务均等化的重要组成部分，教育资源均等化因为关乎国家和民族的未来而显得格外重要。温家宝总理在2012年的政府工作报告中指出，要促进义务教育均衡发展。省第十次党代会也提出了公共服务均衡化的目标，而教育均衡化被摆在了第一位。

作为四川省义务教育先进地区，阆中走出了自己的均等化之路。

“让城乡孩子同在蓝天下，快乐共成长”

“教育的均衡发展是教育最大的发展，是教育最大的公平”，阆中市教育和科学技术局局长汤勇认为。道路坑坑洼洼？修。每班人数太多？分流。学校不够？建。教师不够？引进……在均衡发展的道路上，阆中破解了一个又一个难题。

阆中市市长魏晓泉说，“优先保障教育经费，全面落实义务教育经费保障机制”是教育发展的基础。“教育附加费、土地出让净收益等均按规定比例用于教育发展”，他介绍道，“教师工资、绩效工资全额纳入财政预算并打卡直发，教师医疗保险、养老保险、住房公积金等社会保障费用按规定落实到位”。

有了经费保障，教育发展当仁不让。

“每个班有八九十人，学生站起来回答问题，前后都要移动桌子”，阆中市师范附属实验小学校长席筠梅这样描述2006年以前的学校， “现在每班不超过45人。”原来阆中市政府为新老城区学校无偿提供净土地400余亩，用于扩建学校。