姚雪青

【摘要】受到应试教育的影响，学校对于劳技课普遍不够重视，导致部分学生只重视文化课的学习忽视了劳动实践。但是社会的发展对人才的要求不仅仅是掌握一定的文化科学知识，还要具备一些实践能力和实际动手能力，劳技课不仅能够锻炼学生的动手能力，还可以提高学生的综合素质，应该引起足够的重视，本文分析了初中劳技课程的重要意义，探讨了通过劳技课提升学生综合素质的方法。

【关键词】劳技课堂；综合素质

随着科技的进步，社会对人才的要求体现出多元化、综合性，不但要求人才要有过硬的专业知识，还必须具有较强的实践能力。劳技课程是教学过程中不可缺少的部分，学生通过劳技课可以掌握劳动技能，形成正确的劳动观，磨练自己的意志，接触不同的知识领域，提高自己的综合素质。

一、初中劳技课程的重要意义

劳技教学与理论教学是相互促进、相辅相成的关系要达到教学目标，就要求教师运用相关的理论知识将理论与实践相结合，以理论指导实践，完成劳技教学的任务。通过劳技教学可以培养学生思维的深刻性，思维的深刻性体现在思考问题具有深度，能够通过事物的表象看到本质和规律，思维的深刻性是思维活动的逻辑水平、抽象度，劳技课程的教学内容具有层次性、针对性，可以循序渐进的引导学生发现活动的本质；劳技课程还可以培养学生思维的灵活性，思维的灵活性包括概括迁移能力、结果的多样灵活、思路的变化、思维起点的灵活等，它反应了人能力和智力的迁移，劳技课程可以培养学生的思维灵活性，比如对于一个问题提出的多种解决方法，就是一种培养思维灵活性的方法。……