张举刊

作为高三班主任，除了做好尖子生的培养外，对于潜能生的培养尤为重要。这是一个很好的突破口。

以我班翟超任为例，他十分聪明但很懒，高一、高二成绩位于班级中游，有时甚至排在班级后十名。到了高三，在对全班进行普遍谈话时，他表示在这最后一年一定要赶上去。我说这很好，你打算怎么做？他说请老师帮助我。我和他一起分析他的优点、缺点。制定详细计划、每周落实措施等等。并且及时调整座位，给予鼓励。在一次次考试中，他的名次都在进步。我适时表扬，让他在班会上发言。最后在高考中他总分449排名班级第四。

怎样培养潜能生学习积极性的方法

一、培养目标意识和责任思想

学习是一种有目标、有责任的活动。而学习的目标、责任又是推动学习主动性的源泉，而目标意识和责任思想又是埋在潜能生心里的、激发其学习兴趣的种子。因此在常规教学中，应积极主动地逐渐培养潜能生的目标意识和责任意识，让他们学会去分析实际问题和现实问题，从而产生解决问题的冲动。让他们感到学习虽然很枯燥，很需要有耐心，但学习已不再是为家长完任务，而是为了掌握更多知识，为了自己的前途和命运。只有激发了他们学习的责任和动力。这样就为他们积极学习奠定了思想基础。

二、培养潜能生的学习兴趣

兴趣是最好的老师，也是促进潜能生学习的催化剂。一旦潜能生对学习产生了浓厚的兴趣，就会积极主动地学习了。……