陈朝国

【摘 要】新课标下，传统的教育理念，教材内容，教学模式以及学生思想观念和素质等都会对高中地理教学产生很大的影响，如果能大胆创新，找寻到合理的教学方法，可以促进教学的发展，反之，如不能很好地处理新教材的内容和把握其倡导的理念，不能良好地驾驭教学过程，就有可能对教学质量产生负面影响。因而，发挥学生的主观能动性，提倡教学理念、行为、目标的美化，激发兴趣，感染学生，不断提高教学水平势在必行。

【关键词】理念；行为；目标；美感

新课标下，传统的教育理念，教材内容，教学模式以及学生思想观念和素质等都会对高中地理教学产生很大的影响，如果能大胆创新，找寻到合理的教学方法，可以促进教学的发展，反之，如不能很好地处理新教材的内容和把握其倡导的理念，不能良好地驾驭教学过程，就有可能对教学质量产生负面影响。因而，发挥学生的主观能动性，提倡教学理念、行为、目标的美化，激发兴趣，感染学生，不断提高教学水平势在必行。

第一步：注重教学理念之美

结果的产生，往往与人们的思想理念有很大的联系。好的思想理念在事物的发展过程中会起到促进作用；落后的思想理念会对人们的行动起阻碍作用，不利于事物的变化发展。教学也是如此。在高中地理教学过程中，教师的思想理念不容忽视，他的影响力显而易见。在传统的地理课教学中教师常常是以自我为中心，只管地理知识……