田雅莉

教师队伍素质的提高是课程改革顺利实施的前提

教师是课改的具体实践者，教师队伍的整体素质是保证课改能否成功的重要前提。为此，我校领导班子将教师素质提高工程作为学校“十二五”规划中的重点建设内容，努力为教师的专业成长保驾护航：以课程改革为主旨，定期分批选派素质较好的专业教师参加专业技能脱产培训和考级；利用假期举办教学和实践技能培训班；校企挂钩，有计划地选派教师深入企业一线进行实践和锻炼；通过“请进来”和“走出去”的方式提高一线教师从事教学和科研工作的能力；集中优势资源，最大限度地提供和创造条件提高教师的教学科研水平；强调校本研究的基础性、主干性地位，鼓励教师参加校本研究，强化专业组建设。

教育观念的转变是课程改革顺利实施的关键

普高扩招，加之适龄青少年的减少，使职业教育经历着前所未有的生源危机，生源数量与质量巨大的落差曾让教职员工一度非常困惑与茫然。为解决教与学的矛盾，学校适时开展了“多元智能理论”的学习，教师对学生有了全新的认识。通过多元智能理论的学习与推广，广大教师运用多元智能理论去认识职业教育的特点、职业教育培养的对象，完成了由教师“教”为主体向学生“学”为主体的转变。

强化组织领导和制度建设是课程改革顺利实施的保障

学校成立了课程改革领导小组，统筹规划、协调和管理课程改革工作。……