吴荻说：“我是美术老师里最好的说书人，说书人里最好的美术老师。”其实，不管是不是说书人，吴荻都是个公认的好老师。

在百度贴吧里，关于吴荻的讨论长久不衰：“课堂讨论的一致结果是，下周美术课一定要带个录音机……” “只要上过他的课就不会不爱上美术了。可惜是隔周一次，如果天天上就好了。” “貌似哪年的‘新高二都被他镇了！ 基本上我每次都是带一堆别的科的作业去，但没有一次写的，全被他‘吸引了。”

“天气再热看着也是干净飘逸，常穿长衫，拿着一柄白面折扇，一边慢慢地扇一边悠悠地说，当时就倾倒了不少女生……” 回忆起十多年前听吴荻讲课时的一幕一幕，网友“青崖白鹿君”历历在目。

吴荻喜欢把美术课上成美的盛宴。讲到著名的美术作品，他会通过各种渠道去看真迹,之后再去给学生讲。讲到中国古代建筑，他会带学生去实地看作品。比如，讲北京的四合院,就带学生到距离学校最近的四合院去走一走,转一转。他的《梦里家园话四合》一课，面对灰色的建筑，他旁征博引，图文并茂，融历史、中文、建筑、美学于一体，将那些冷冰冰的灰色诠释得如火般热烈。学生们感慨:“我原以为四合院都是破败的,是和危房、大杂院、拆迁联系在一起的。现在我才知道，原来四合院这么美,有这么多讲究……”

他首创“大美术课”理念，将戏曲、曲艺、美术、音乐、舞蹈融于日常美术教学之中，率先进行综合性艺术教育实践。

他创办了北师大附属实验中学艺术馆，这是第一家中学博物馆。