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打着应试教育的幌子做素质教育

2012-04-29卢丽君

河南教育·基教版 2012年9期
关键词:能力

卢丽君

骄高考511分,比一本录取分数线(469分)高出42分,列全年级第26名,我和孩子都特别高兴。在此前的模拟(考试)中,她最好的成绩是第44名……感谢基地所有老师对马骄的帮助和辅导,期待基地越办越好!”

这是今年高考成绩出来后,来自内蒙古的马骄同学的妈妈写给全国养成教育实验基地暨平等思维教育基地(以下简称基地)的感谢信。马骄是基地“高考冲刺班”的一名普通学生。

和许多参加基地培训的学生相比,马骄的进步算不上突出。

河北秦皇岛市的聂语洋同学,2011年寒假参加基地认真能力训练营,高三一年休学在家用基地的方法学习,高考考出了总分602分(超过一本线53分)的好成绩;山西长治的赵艺璇同学,2011年高考前两个月在基地参加了为期7天的模块课程学习,高考总成绩比两个月前的模拟考试提高100分……

这一切不禁令人好奇:“基地到底是一个什么样的地方?这里有什么神奇的学习方法,能让学生在很短的时间内快速提高学习成绩呢?”

严格执行“学会的三个标准”,培养孩子认真的能力

基地成立于2007年,由中国关心下一代工作委员会授牌,办公地点位于北京市朝阳区北土城西路。目前基地共有26位老师,总负责人为国家养成教育总课题组副组长唐曾磊先生。

基地的服务宗旨非常明确:“让孩子爱学习、会学习,家长会沟通,家庭更和谐。帮助每一位家长开心地生活,让家长帮助孩子开心独立地学习好、生活好!”

人们常说:“学海无涯苦作舟。”学习真的是很苦的事吗?

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