林健

一、命题特点分析

今年全国卷的高考语文试题依旧属于“稳妥型”：基础知识布点全面、出题标准，和我们平时的月考题目非常接近，但题目陷阱不少，不细心的话往往会丢分。

阅读题中科技文阅读相对降低了难度，虽然文中使用了大量的文献、诗句，在人物的资料表述间不停地转换，但只要静下心来，理清头绪，题目并不难作答。文言文阅读难度也不大。往年文言文阅读的材料主要有两种题材，一种是人物传记，一种是散文小品文，前者相对容易，只要抓住时间这根主线，将人物的主要事迹理清楚，问题就迎刃而解。最近几年，全国卷文言文考的都是人物传记，但考生的文言文翻译得分较低，这和考生平时阅读量和训练量少，并有畏难情绪有关。

今年的古诗文阅读题，诗的内容比较隐晦，虽是一首托物言志诗，但言志的方式和一般托物言志诗常规的写法不同，并不是托此物、言此志，而是明写此物，实写彼物，设置了理解“陷阱”。而且，第一题的提问方式也很少见，有些人可能会无从下手。不过，头脑灵活的学生会发现，尽管诗很难读懂，但是第二个提问“为何要写松”可以给考生以启示，所以如果能扣住诗的主旨来答题很容易得高分。

阅读题《听朗诵》是今年高考卷中题目难度较大，较能体现学生成绩区分度的题目。例如，第17题“文章是怎样构思的”，在平时的考试中，这样的提问方式出现不多，考生审题容易发懵。不过，如果考生善于将其转换成熟悉的“文章结构思路分析”，便能答出此题。……