【摘 要】实行院系二级管理，创建新型的高职院校内部行政管理制度已成为当前高职院校改革和发展的趋势。笔者基于所在学校实施院系二级管理的实践，提出了对高职院校二级管理体制下的实验室管理存在问题的对策分析，旨在为高职院校实验室精细管理提供一些意见参考。

【关键词】高职院校；二级管理；实验室管理

随着我国高等职业教育办学规模逐步扩大和办学水平的不断提高，实行院系二级管理的行政管理制度已成为许多高职院校的共识，同样也符合当今高等职业教育发展的潮流。在积极落实二级管理制度的同时，实验室的管理也必须适时调整工作思路，转变以往粗放式的管理方式，以二级管理、重心下移为原则，进一步做到权责清晰，分工明确的精细化管理。

一、高职院校二级管理体制下实验室管理的现状

目前，高职院校二级管理下的实验室，在归属上基本是由学院主管资产管理的部门负责实验室财务及资产管理；系部负责日常运行管理，包括人（实验员）和物（仪器设备）的管理。

由于实验室在二级管理体制下呈现出多头管理的特征，也就是说实验室仪器设备和实验员的管理是由多个部门一同行使管理职责，难免就会出现管理效能低下，管理不到位的情况。

另一方面，高职院校大多都有由中专学校合并组建而成的背景，在管理体制上仍然保留了许多中专时期的管理模式，且大多数管理人员也都具有多年的中专管理经验，传统的管理手段和方式也成为制约实验室二级管理能够有效发挥作用的隐性阻碍。……