苏秋林

一、高中生写作议论文存在的问题及原因分析

目前，高中生写作议论文的思路大致可分为三个过程：如何确定观点；如何根据观点选择材料；如何运用材料论证观点。从现在许多高中生的议论文写作来看，这三个方面还存在很多不足之处，主要问题是：①审题、立意能力差。表现为无法确定观点、无法收集材料、无法论证观点。②选材单一化。表现为材料收集的单一化、论证模式的单一化。③说理混乱。表现为观点飘动、弄不清主要观点与次要观点的从属关系、找不到材料与观点的切合点、论证思路错杂。

造成目前高中生写作议论文的思路不清的主要原因是：①论（观）点不正确，不合情理：文“议论”的是“理”。这个“理”要条例人们认识的实际，生活的实际，要有科学性。这个“理”本身就得正确，“站”得住，这样才能使人信服。否则，就很难使人相信。②观点和材料脱节：观点需要材料（论据）来论证，材料为证明论点而来。有人形容两者之间的关系说：观点要从材料中来，到材料中去。显然，这么讲比较形象。在实际的议论文写作中，观点不能从材料中来，也就是说材料不能证明论点的情形，不少。也可以这么讲的就是：观点和材料脱节是议论文写作失败的一个很重要的原因。③没有引申材料：在失败的议论文写作中，还可以经常见到的一种就是“材料+论点”或“论点+材料”式的简单“拼盘制作”，材料是材料，论点是论点，两者就摆在那，至于两者之间的联系，只字不提。

二、开拓高中生写作议论文思路的几点做法