王德勇

【摘 要】随着现代技术的应用，信息技术正使我们的课堂教学发生明显而深刻的变化。如何发挥现代技术的优势，真正实现“课改”理念下的自主学习，协作学习，为学生轻松愉快地学习，是众多语文教师和教育工作者关注的焦点。

【关键词】信息技术；语文教学；课程整合；教改

小学语文课堂教学肩负着培养各种语文能力和塑造学生健全人格，发展学生健康个性，提高审美能力等艰巨任务。而应用信息技术可以为课堂提供形式多样、生动活泼、内容丰富的学习方式与资源。本文围绕语文教学中如何更好的发挥信息技术作用，提高教学效率与质量，发表如下浅见。

一、信息技术在语文教学中的基本职能

1.利用信息技术激发学生学习兴趣

爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”。因此，激发和培养学生的学习兴趣是搞好课堂教学的首要条件。而应用信息技术可以为学生提供图文并茂、丰富多彩的学习内容和形式多样的学习方式，能有效地激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机。

例如，在讲《鸟岛》时，学生对鸟岛都很陌生，在读课文之前，先播放不同角度的鸟岛图片，再放映介绍鸟岛的视频，让学生领略群鸟翔空、声闻于天的壮观，观看海滩上密密麻麻的鸟蛋。学生无不惊叹于大自然的神奇，探索鸟岛的兴趣自然而生。

2.应用信息技术，创设学习情境

多媒体所展示的教学信息，集声音、图象、文字、动画等多种功能于一体，比教材中使用的文字符号更直观、更形象，更便于学生加强理解和记忆。……