陈贤

“电脑”和“英语”被喻为打开21世纪大门的两把钥匙。电脑自诞生之日起，就和英语有着密不可分的联系，如何利用电脑这一现代化的智能工具，把多媒体教学引入英语课堂是英语教学的必然和趋势。现代的语言教学法，不仅要向学生传授知识，培养操作习惯，而且要发展交际能力，包括社会语言学能力、语篇能力、应对能力和解释能力。在这些能力培养方面，多媒体会提供逼真的、生动的语言学习和交际环境。从多媒体技术的功能、特点及英语教学的规律，多媒体技术应用是一种积极的教学模式。信息技术在英语教学中的运用能给课堂教学注入新的生机与活力，丰富教学形式，优化教学过程，从而更有效地培养学生的语言综合运用能力。

一、信息技术应用于英语教学的优势

信息技术进入课堂应当解决常规教学手段无法解决的问题，这已是教育界同仁的共识，尤其是多媒体辅助教学课件因其具有能集成文字、图像、影像、声音及动画等多种信息的功能而愈来愈受欢迎。其优势具体体现在：

（1）多媒体教学为我们提供了克服传统教学弊端的全新的教学方式，充分调动学生的学习积极性，使抽象的、枯燥的学习内容转化成形象的、有趣的、可视的、可听的动感内容。增强了学生学习英语的兴趣，也有利于学生认知发展和思维训练。

（2）传统教学方式侧重于教师的教，学生觉得枯燥无味，越学越难，学生学了好几年的英语，仍不敢开口讲，学的是“哑巴英语”。……