赵毳

一个健康的人，心理必须健康。联合国教科文组织提出教育的目的是使学生学会求知、共处、做事和做人。从这个目的出发，结合当前教育发展趋势，作为教育工作者，必须高度重视中学生心理健康教育。

常见的中学生心理健康问题主要表现在：

（1）青春期危机。中学生正处身体发育、心理发展的关键时刻，虽然中学生的身心发展在许多方面已接近成人，但毕竟还不成熟，一旦过早误入“恋河”，往往会神情恍惚，情意绵绵，看书看不下去，个人正常的学习秩序遭到破坏，这对正担负紧张学习任务的中学生来说，显得是一个极大的危害。一些原来学习成绩很好的学生，早恋之后学习成绩急剧下降，便是这种危害的明证。

（2）厌学心理。经大量调查研究及生活经验表明，凡是学生——无论是优等生还是差生，都或多或少存在着厌学情绪。其主要表现为：注意力分散，上课不认真听讲，思维迟缓，打不起精神，作业敷衍了事，学习极其被动，没有快感。

（3）考试恐惧症。学生常说：“考、考、考，老师的法宝，分、分、分、学生的命根。”一些家长“望子成龙”“盼女成凤”，只许考好，不许考差，使学生“淡考色变”，思想负担重，心理厌力大，产生怯场。

（4）人际关系方面。由于各方面的因素，形成学生不同的心理特征。有的表现为自卑，中学生是“差”往往被家长和教师贬为没出息，“不堪造就”，普遍受到冷遇和歧视，他们总觉得自己处处不如别人，因而丧失交往的勇气和信心；因而影响了人际关系。

（5）逆反心理。……