浅谈英语课堂教学
2012-04-29关慧平
都市家教·上半月 2012年9期
关慧平
英语教学要力求创新,要改变传统的教学方式,运用多种教学方法优化课堂教学,注重培养学生自我学习的习惯及能力,让教师愉快地完成教学任务,学生轻松地完成学习任务,我认為:
一、教师要给学生营造一个轻松的学习情境
提高教师对创新意识的认识,建立新型的、平等的师生关系。罗杰斯提出:“有利于创造活动的一般条件是心理的自由。”要使学生积极主动地探求知识,发挥创造性,摒弃课堂上老师是主角,少数学生是配角,多数学生是观众、听众的传统教学模式。教师应以“培养学生创新能力为目的,给学生自己活动的空间,尊重学生的爱好、个性和人格,以平等、宽容、友善的态度对待学生,使学生在教学过程中能够与教师一起参与教和学,做学习的主人,形成一种宽松和谐的教育环境。只有在这种氛围中,学生才能充分发挥自己的聪明才智和创造想象的能力。
二、英语教学关键是充分调动学生学习英语的积极性,培养学生良好的自学兴趣
人对任何事物的追求取决于人对该事物产生的一种兴趣。兴趣是学习的母亲,是学习的第一要素。达尔文说“就我记得我在学习时期的性格来说,其中对我后来发生影响的就是我有强烈而多样的兴趣,沉溺于自己感兴趣的东西,深刻了解任何复杂的问题和事物。”作为英语教师,首先要培养学生对英语产生兴趣,让兴趣这个发动机去驱动学生自觉学习。在教学中开展许多趣味性的活动,例如放电影,通过一个画面、一个情节让学生去研究讨论;……
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