范志德

初中数学课是对初中学生进行全面素质教育的一门重要课程，也是培养学生成为社会主义“四有”公民的一门基础性、综合性学科。《数学课程标准》指出：“通过义务教育阶段的数学学习，学生能够：获得适应未来社会生活和进一步发展所必须的重要数学知识（包括数学事实、数学活动经验）以及基本的数学思想方法和必要的应用技能；初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其它学科学习中的问题，增强应用数学和意识；体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，增进对数学的理解和学好数学的信心；具有初步的创新精神和实践能力，在情感态度和一般能力方面都能得到充分发展。”这段话对义务教育阶段的数学课程目标作了全面的概述，为落实这一目标，结合实际，我就如何上好初中数学课谈几点粗浅的认识。

一、点击生活，突出实践性

现实生活是人们生存的土壤。数学课倘若离开了现实生活这个大舞台，只能是纸上谈兵，所以数学课必须把火热的现实生活与数学课堂相结合，把现实生活中的问题与数学教材相结合，课内与课外相结合，让学生在实践中体验数学，通过参观、访问、调查等具有实践性的手段，获取知识，了解社会环境的变革，思想观念的变化。

例如在教学“打折销售”一节前时，我把全班同学分成几个小组，让他们到学校附近的市场上进行调查，并提出以下问题让他们调查研究：