许雅琼

现在的高中学生把大部分精力投放在数理化的科目上，很少有学生愿意在阅读上花费精力和通过阅读来有效发挥自身的文学潜力。其实，我们学生必须注重提高文化品味和审美情趣，具备适应实际需要的语文素养。为适应这一时代需要，新修订的《语文课程标准》对语文教学提出了这样的要求：了解并梳理常见的知识要点，注重在阅读实践中举一反三的基本知识点的掌握，同时还要求诵读古代诗词和文言文，背诵一定数量的名篇，鉴赏一定的文章。

一、立足课本，以本为纲，强化学生的知识之本

当下必修课本中的很多文章都是经典的优美散文，所以阅读教学文本是学生培养情操的首要基础平台，课本是凭借“文选型”的阅读教材进行的，大多是现成文章，新知识不是直线排列而是螺旋递升的。学生对每篇课文的七八个生字以及几个新词和句式，完全可以凭借语境和工具书来自学掌握。对于课文的思想内容，学生也可以借助自身的社会阅历与生活体验来感受。

学生通过阅读文本，先养成浅向思维方式，在教师带领下先由教师根据教材结构特点和学生认知水平，根据教学目标，将教材划分为一个个发现过程，引导学生培养成去主动探索并发现结论的精神。

二、多接触中国古代名著和经典图书，以期增强民族历史的底蕴感和自身的文化气质

古今名著、图书典籍，高品位的报纸杂志读得很少，长期缺乏文化的给养直接造成了个体的内蕴不足。……