刘占文，李琳霖，谢宗熹

摘要：实践教学是育人的重要环节，由于多种因素的制约，却成为高校的最薄弱环节。实践教学对于以培养应用型人才为主的新建本科院校而言，具有更加特殊的重要作用，是新建本科院校特色办学的重要着力点。本文通过对新建本科院校实践教学存在问题的深入分析，提出实践教学改革的思考。

关键词：新建本科院校；实践教学

中图分类号：G649.21文献标识码：A文章编号：1002-4107（2012）09-0039-02

实践教学是培养具有创新意识的高素质工程技术人员的重要环节，是理论联系实际、培养学生掌握科学方法和提高动手能力的重要平台。实践教学和理论教学同等重要，相互协调，共同完成人才培养任务。对于以应用型人才培养为办学定位的新建本科院校而言，实践教学具有特殊的重要作用，是新建本科院校实现特色办学的重要着力点。然而，相对于理论教学而言，实践教学是教学过程中最为薄弱的环节，必须审时度势，进行卓有成效的改革，否则将影响到应用型人才的培养质量，也将影响到新建本科院校的科学发展。

一、新建本科院校实践教学改革的必要性

实践教学是与理论教学相对应的、教学体系的有机组成部分，不是一般意义上的社会实践，也不仅仅是一个课程环节，而是受制于教育目的、以实现人才培养目标为宗旨的教学活动。对于新建本科院校而言，加强实践教学改革更加迫切。

（一）应用型人才培养，要求加强实践教学改革