侯冬晴

（吉首大学信息科学与工程学院，湖南 吉首 416000）

电气类专业大学生应用能力的培养途径探索＊

侯冬晴

（吉首大学信息科学与工程学院，湖南 吉首 416000）

从企业对电气类专业学生应用能力的需求着手，分析了现阶段高校电气类专业课程设置、实践环节对培养电气类专业学生应用能力的不足.提出了提高电气类专业类学生应用能力的途经，并指出在提高电气类专业学生应用能力过程中需克服的思想阻碍.

电气类专业；专业应用能力；有机课程群；团队

电气类专业学生在就业时，面临着2种情况，一是对专业应用能力要求不高的工作，适合的学生多，竞争激烈；二是对专业应用能力要求高的工作，学生很难达到要求，所以大学生就业比较困难.本文根据目前高校电气类专业课程设置的特点、学生应用能力培养的模式，分析其中的不足，结合学生专业应用能力的培养要求，探讨提高电气类专业学生应用能力途径，为学生将来的就业打下坚实的基础.

1 企业对电气类专业学生应用能力的需求

企业对电气类专业学生应用能力的需求用一句话来概括：“需要能够解决实际问题的能力，而不是学了多少门课程”.

现在的电气类专业毕业生在求职时简历主要罗列了两大块信息，一块是列举了学校开设了那些课程，一般都有30多门；另一块是获得了多少个证书，如英语四级证、计算机等级证、物流师证、优秀班干部证书等.也就是想告诉用……